Список кандидатов в преподаватели
TOPSPAFEST 2020
Зорина Алина Владимировна
РФ, г. Москва, ООО «ТАЛАССО ВЕЛЛ»
Электронные контактные данные
Сайт |
www.tb-prof.ru |
|
azorina@tb-prof.ru |
Телефон |
+7 (916) 369-85-24 |
Социальные сети |
Instagram: @thalasso_bretagne_russia VK: https://vk.com/thalassobretagne Facebook: https://www.facebook.com/Thalasso-Bretagne-147697698663995/ |
Профессиональная деятельность
Образование |
Высшее медицинское образование:
|
Ученая степень |
|
Научные труды |
Публикации в ВАК-рецензируемых изданиях:
Соавторство в написании учебных пособий:
|
Участие в профессиональных мероприятиях |
Участие в научно-клинических конференциях в качестве докладчика:
Доклад: «Синдром обструктивного апноэ сна у пациентов с фибрилляцией предсердий».
Доклад: «Синдром обструктивного апноэ сна как фактор риска сердечно-сосудистых заболеваний».
Доклад: «Синдром обструктивного апноэ сна как фактор риска развития фибрилляции предсердий».
Доклад: «Антитромботическая терапия у пациентов с ишемическим инсультом».
г. Москва. Регулярное посещение российских и зарубежных научно-практических конференций по неврологии и сомнологии с 2014г. |
Стаж в профессии |
5 лет |
Педагогический стаж |
|
Основное обучение
|
Название темы |
1 сессия 29/30.09 9:00-13:00 |
30.09.2020г.
«Коррекция страхов и восстановление чувства безопасности как основа успеха в жизни и бизнесе».
|
2 сессия 2/3.10 9:00-13:00 |
03.10.2020г. «Новая жизнь Вашего бизнеса: формирование культуры здоровья как семейной ценности».
|
Вид учебной программы (отметьте один или несколько пунктов)
Лекция |
ü |
Мастер-класс |
|
Семинар с отработкой практических навыков |
|
Контроль усвоения материала после прохождения обучения (тесты, зачет, экзамен) |
|
Наличие методических пособий |
|
Наличие учебного материала, видео, литературы, которые необходимо изучить ДО начала Вашего обучения (укажите конкретные ссылки на необходимый заочный материал) |
|
Уровень научно-практической ценности предоставляемого учебного материала
Концепция обучения на основе гипотезы и (или) эмпирического опыта автора |
ü |
Концепция обучения базируется на основе формальной логики и знаниях анатомии, физиологии, психологии и т. д. |
ü |
Список используемой научно-методической литературы |
|
Наличие статистики результативности предлагаемых методик |
|
Наличие научно-практических исследований предлагаемых методик. Когда, кем, где проводились исследования |
|
Наличие рандомизированных научно-практических исследований предлагаемых методик. Когда, кем, где проводились исследования. |
|
Наличие рецензентов, экспертных мнений профессионального сообщества |
|
Требования к обучающимся
Высшее медицинское образование |
ü |
Среднее медицинское образование |
|
Высшее физкультурное образование |
|
Психологическое образование |
|
Опыт практической работы от 3-х лет |
|
Без специального образования |
|
Без опыта работы |
|
Описание методики
|
I ОСНОВ-НОЕ |
I Коммер-ческое |
II ОСНОВ-НОЕ |
II Коммер-ческое |
|
Название |
|
|
|
|
|
Направление метода |
|||||
Фундаментальные науки |
|
|
|
|
|
Массаж |
|
|
|
|
|
Остеопатические практики |
|
|
|
|
|
Фасциальная терапия |
|
|
|
|
|
Спа-технологии |
ü |
|
ü |
|
|
Биохакинг |
|
|
|
|
|
Веллнесс-практики |
|
|
|
|
|
Банные технологии |
|
|
|
|
|
Двигательная терапия (в том числе, йога, цигун, апломб-терапия) |
|
|
|
|
|
Косметология |
|
|
|
|
|
Инструментальные методы |
|
|
|
|
|
Восточная медицина |
|
|
|
|
|
Традиционные (народные) оздоровительные практики |
|
|
|
|
|
Аюрведа (в том числе, её современная интерпретация) |
|
|
|
|
|
Психология, телесно-ориентированные практики, психосоматика |
ü |
|
|
|
|
Другое (укажите конкретно) |
|
|
|
|
|
Решаемые задачи |
|||||
Реабилитация |
|
|
|
|
|
Увеличение адаптативных ресурсов |
ü |
|
ü |
|
|
Эстетика |
|
|
|
|
|
Психическое здоровье |
ü |
|
ü |
|
|
Развитие творческих способностей и (или) развитие интеллекта |
ü |
|
ü |
|
|
Другое (укажите конкретно) |
|
|
|
|
До встречи на Топспафесте!